Marie-Claude Roy
Samedi 26 novembre
de 9h à 16h
911 rue Jean-Talon est
Local 310
Montréal, Québec H2R 1V5
105$: membres
130$: non-membres
50$ :tarif étudiant lorsque le nombre de participants le permet
*incluant TPS et TVQ
Aucun remboursement si vous annulez moins de 15 jours avant le début de l'activité. En cas d'annulation, des frais d'administration de 15% sont retenus. Pour les séminaires continus, il n'y a aucun remboursement après le début de l'activité.
514-383-1240
911 rue Jean-Talon est
Local 310
Montréal, Québec H2R 1V5
L’observation d’un nourrisson, selon la méthode d’Esther Bick, constitue un apport enrichissant à la formation des psychothérapeutes d’adultes et d’enfants. Elle offre une occasion privilégiée d’améliorer la capacité contenante face aux angoisses primitives, tout en élargissant les capacités identificatoires (tantôt à l’enfant, tantôt aux parents). L’observation permet, comme le dit l’expression de Bion, d’apprendre « à travers l’expérience émotionnelle ». À partir de vignettes cliniques, d’extraits d’observation, de vidéos et de textes, nous souhaitons illustrer l’apport de cet outil de formation au travail clinique.
Lectures suggérées :
Giasson, Joanne (2000). Entrevue avec Margaret Rustin. PRISME,
no 31, pp.12-32.
Lebel, Alain (2008). Accroître la fonction contenante des
psychothérapeutes par l’expérience de l’observation des nourrissons selon
la méthode d’Esther Bick. Filigrane, vol. 17, no 1, pp.105-120.
Joanne Giasson, psychologue, psychothérapeute psychanalytique,
membre de l’APPQ
Alain Lebel, pédopsychiatre, psychanalyste, membre de la SPM
Date : samedi 26 novembre 2011 de 9 h à 16 h
» Formulaire d'inscription